Fundamentación
Los
estudiantes de diferentes centros educativos del Alto Valle en forma asidua
utilizan la bicicleta como medio de transporte. Estos desplazamientos diarios
no están exentos de dificultades por las transgresiones a las normas de
tránsito vigentes. No obstante, en lo que refiere a la seguridad vial todos
debemos tomar conciencia de la responsabilidad como peatones y/o conductores de
diferentes tipos de rodado. En este sentido la clave es desarrollar en los
estudiantes actitudes positivas y/o defensivas, como ciclistas, para alcanzar
un desempeño óptimo y seguro. Esto no debe estar exento de una exaltación de la
valoración de la vida propia y la de los demás. También lograr el
reconocimiento de este vehículo como una alternativa viable para la
preservación del ambiente.
Objetivos
Que
los alumnos logren:
- Incrementar el
conocimiento que poseen sobre la temática.
- Considerar y analizar
las distintas conductas de los adolescentes / adultos y evaluar sus
posibles consecuencias.
- Implementar
modalidades de prevención específicas con la participación activa y la
reflexión.
- Propiciar en el grupo
el intercambio fluido de puntos de vista y opiniones en un ámbito de
libertad y respeto mutuo.
- Posibilitar al grupo
la articulación con contenidos informativos para el desarrollo de
actitudes que contribuyan al mejoramiento global de las condiciones de
vida, centrándose en la prevención de los accidentes de tránsito.
- Comprender el nulo
impacto ambiental de la bicicleta como medio de transporte.
- Transmitir a sus
pares la importancia de la prevención de accidentes de tránsito.
Año escolar: 1° y 2 °
año de Nivel Medio.
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)
- Desarrollo de una
actitud comprometida con el cuidado de sí mismos y de los otros.
- Reflexión y análisis
crítico de la información producida y difundida por diversos medios de comunicación
sobre las problemáticas de mayor impacto social.
- Sensibilidad ante las
necesidades y los problemas sociales e interés por aportar al mejoramiento
de las condiciones de vida de la sociedad.
- Reconocimiento de la
relación entre el orden social y el ordenamiento normativo, teniendo en
cuenta las nociones de derechos y deberes de los ciudadanos y ciudadanas
así como las normas de protección de los derechos humanos.
- Comprensión y
explicación de las principales causas y consecuencias de los accidentes de
tránsito.
- Contribución a la
difusión de información valiosa para la prevención de siniestros.
Partes
extraídas de Educ.ar / CESVI Argentina “La bicicleta como medio de transporte”
(2008). Recuperado de http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90188
Actividad
1
-Todas
las consignas deberán ser resueltas en grupos de entre 4 y 6 integrantes.
-Observen
con atención los siguientes videos e infografías. Comparen sus comportamientos
habituales como conductores de bicicleta con lo expuesto en los materiales de
estudio.
Montes,
Martín 672. (24 de enero de 2011). Educación Vial-¡Atención! Paseo en
Bicicleta. (Archivo de video). Recuperado de:
LxIV Argentina. (3 de septiembre de 2012). Luchemos por la vida-Casco en bici. (Archivo de video). Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=OFrVXFRt6kw
Buster,
Jim. (22 de septiembre de 2011). Consejos básicos para circular en bicicleta.
Infografía. Recuperado de:
http://infografiasdelperu.blogspot.com.ar/2011/09/consejos-basicos-para-circular-en.html
